為深化全民閱讀行動(dòng)，賦能鄉(xiāng)村文化振興，3月15日，湖?鎮(zhèn)“童心向陽(yáng) 綠意新生”親子閱讀賦能課堂暨春光綠植創(chuàng)意手作體驗(yàn)活動(dòng)在湖?書局成功舉辦。活動(dòng)通過(guò)“宣講+誦讀+實(shí)踐”的模式，將雷鋒精神傳承、經(jīng)典文化浸潤(rùn)與自然美育相融合，吸引了15組家庭參與，為書香湖?建設(shè)注入新活力。

童聲宣講傳遞榜樣力量

       活動(dòng)以“童聲追光”新時(shí)代好少年宣講團(tuán)成員的公益展演拉開(kāi)序幕。宣講團(tuán)成員莊一伊、任宬聿分別帶來(lái)情景講述《雷鋒精神，我心中最美的歌》和事跡宣講《第十一位教師》。他們通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言講述、鮮活的故事演繹，讓參與者深刻感悟了“向上向善”的雷鋒精神內(nèi)核，激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代“小雷鋒”的熱情。

親子共讀賦能成長(zhǎng)之聲

       在“閱讀賦能 親子共學(xué)”環(huán)節(jié)，宜興市優(yōu)秀閱讀推廣人顧程輝圍繞經(jīng)典誦讀文稿《在冬天的麥苗上看到中國(guó)的春天》開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)語(yǔ)音訓(xùn)練、情感表達(dá)指導(dǎo)，幫助孩子們掌握朗誦技巧，同時(shí)引導(dǎo)親子家庭從文字中感受鄉(xiāng)村振興的蓬勃生機(jī)與家國(guó)情懷。隨后的親子互動(dòng)展示中，家長(zhǎng)與孩子共同誦讀，以聲傳情、以情動(dòng)人，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈溫馨。

創(chuàng)意實(shí)踐深化閱讀體驗(yàn)

       活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)置“木工模型搭建”與“綠植盆栽手作”環(huán)節(jié)。孩子們通過(guò)搭建昆蟲主題木工模型鍛煉動(dòng)手能力，在戶外制作綠植盆栽時(shí)感悟自然之美。這種“讀中做、做中學(xué)”的模式，既呼應(yīng)了“書香激揚(yáng)青春”的青少年閱讀理念，也融入了勞動(dòng)教育與自然美育。

童心向陽(yáng)，書聲瑯瑯傳希望；

綠意新生，書香氤氳潤(rùn)湖?。

       此次活動(dòng)不僅讓雷鋒精神在童聲中煥發(fā)時(shí)代光彩，更讓閱讀的種子在泥土與綠芽間扎根生長(zhǎng)。未來(lái)，湖?鎮(zhèn)將繼續(xù)以“?有詩(shī)書”品牌為引領(lǐng)，深化“閱讀+實(shí)踐”模式，將湖?書局打造成親子共學(xué)的樂(lè)園、自然美育的課堂，讓每一份童心向陽(yáng)而生，讓書香與綠意共繪鄉(xiāng)村振興的斑斕畫卷。